Wat kunnen we leren van leiders in de wereld? Hoe kunnen zij ons inspireren voor ons persoonlijk leiderschap? In deze blogserie staan we stil bij zeven leidersfiguren. De laatste leider die we belichten, is Barack Obama. In de zesde aflevering: mislukkingen horen bij leiderschap. Het geeft kracht en inspiratie als je je falen ook kunt […]
Leiders hebben mensen nodig Lees verder »
Doelstellingen van de serie Karakter en Beverburchten Meer weten over de doelstellingen van deze serie? Klik dan hier:[toggle title=’Toon text’] ‘Stilte staat tegenover zelfzucht en gebed tegenover grootspraak.’ Dat is een heel korte samenvatting van wijze woorden die ik las bij Abraham Heschel, een joodse filosoof, en die alles te maken hebben met karaktervorming, het
Doelstellingen van de serie Karakter en Beverburchten Meer weten over de doelstellingen van deze serie? Klik dan hier:[toggle title=’Toon text’] ‘Stilte staat tegenover zelfzucht en gebed tegenover grootspraak.’ Dat is een heel korte samenvatting van wijze woorden die ik las bij Abraham Heschel, een joodse filosoof, en die alles te maken hebben met karaktervorming, het
14a Moed met zachtheid Lees verder »
Aandacht voor taal binnen HorizonTaal Taal is een essentieel instrument in onze loopbaan. De LOB-methodiek HorizonTaal, die Loopbaanparadox op verschillende scholen verzorgt, besteedt daarom niet alleen aandacht aan loopbaanvragen voor jongeren, maar ook aan taalontwikkeling. Dat dit van belang is, blijkt ook uit het rapport van de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen dat in
Aflevering 10: Het belang van goede basisvaardigheden Lees verder »
Inleiding Inspiratie en stilte is een van de kernwaarden van Loopbaanparadox. In samenhang hiermee schrijf ik in de komende jaren verschillende blogseries. Na de eerste serie Stilte en bezieling volgt nu Timemanagement. In de blogserie Timemanagement bied ik inspiratie op basis van het benedictijnse gedachtegoed. Het gaat hierbij om vragen als: hoe ga ik om
Aflevering 5: Een gezond dagritme: aandacht voor de seizoenen van de dag Lees verder »
Blogserie Loopbaanparadox-J en HorizonTaal “Wie ben ik?”, “Wat wil ik?”, “Wat kan ik?” En: “Onder welke voorwaarden kan ik zijn wie ik ben en wil zijn?” Loopbaanparadox Jeugd (J) biedt met HorizonTaal een LOB-methodiek die leerlingen op de middelbare school op methodische wijze ondersteunt bij het maken van een goede profiel- en beroepskeuze. Deze
Aflevering 8: Vier mediatievaardigheden Lees verder »
Blogserie Loopbaanparadox-J en HorizonTaal “Wie ben ik?”, “Wat wil ik?”, “Wat kan ik?” En: “Onder welke voorwaarden kan ik zijn wie ik ben en wil zijn?” Loopbaanparadox Jeugd (J) biedt met HorizonTaal een LOB-methodiek die leerlingen op de middelbare school op methodische wijze ondersteunt bij het maken van een goede profiel- en beroepskeuze. Deze blogserie
Aflevering 7: Modificatie, mediatie en coaching Lees verder »
Blogserie Loopbaanparadox-J en HorizonTaal “Wie ben ik?”, “Wat wil ik?”, “Wat kan ik?” En: “Onder welke voorwaarden kan ik zijn wie ik ben en wil zijn?” Loopbaanparadox Jeugd (J) biedt met HorizonTaal een LOB-methodiek die leerlingen op de middelbare school op methodische wijze ondersteunt bij het maken van een goede profiel- en beroepskeuze. Deze
Aflevering 4: Opbouw HorizonTaal Lees verder »
Een van de vier kernwaarden van Loopbaanparadox is Inspiratie en stilte. De komende jaren zal ik steeds een korte blogserie schrijven over onderwerpen die met deze waarde verbonden zijn. In deze eerste serie van vier afleveringen belicht ik het verband tussen stilte en bezieling. In mijn werk als coach ontdek ik dat stilte, ruimte voor
Aflevering 4: Kloosterlingen en de waarde van stilte (serie: Stilte en bezieling) Lees verder »